Een Zee van Sporten

Samen met de klas van juf Maya, het vierde leerjaar, namen we vandaag deel aan een Zee van Sport in Oostende. In de ochtend deden we allerlei activiteiten op het strand en op de dijk. Dit jaar werd gewerkt met een doorschuifsysteem. We vonden het wel een beetje jammer dat we alleen aan de activiteiten die op ons blad stonden, mochten deelnemen. We trotseerden de koude en om ons op te warmen aten we ons lunchpakket in het zwembad op. In de namiddag werden we verwacht bij de onthaaltent van Natuur waar enkele gidsen, de ene al boeiender dan de andere, ons wegwijs maakte in de wondere wereld van de zee en het strand.

Strandvoetbal

Dansen onder de galerij.

 Van het dansen naar luchtstructuur: springen en klauteren en vele, blije gezichten.

 Nathan

 Timoer

 Jaydee

 Jordan

 Storm

 Kjento

 Een partijtje korfbal.

 Teambuilding: Goed kunnen samenwerken en handen niet loslaten. Zo probeer je een fietsband de kring rond door te geven.

 Wie is de sterkste klas bij het touwtrekken?

 Zoveel mogelijk touw nemen, op de steen blijven en het touw niet loslaten. Drie voorwaarden om te winnen. Dean neemt het op tegen alle jongens van het 3de en blijkt de grote overwinnaar te zijn. Gilles begint.

 Stormt volgt.

 Zal het Vladimir lukken?

 Misschien lukt het Timoer wel?

 Moeilijk gaat ook. Oei, Nathan, voeten moeten op de steen blijven.

 Jordan probeert ook.

 Tim verliest zijn evenwicht.

 En nu nog Kjento.

 Het smaakt want van te sporten krijg je honger. Nathan heeft zijn buikje al gevuld.

 Luisteren naar de natuurgids. Schelpen zoeken en bekijken.

 Gilles maakt liever met zijn schelpen een kunstwerk.

Wij wachten op de rest van de groep die nog deelnemen aan het zeeslagspel.

Werken met Doestations in Duin en Zee.

Vandaag namen we deel aan een activiteit van horizon educatief . Werken met Doestations in het thema "Mens en Zee". We waren slechts met zijn zevenen en werden ingedeeld in twee groepjes van 2 en één groepje van 3.

Eerst kregen we wat uitleg hoe we te werk moesten gaan. We werkten volgens een stappenplan.
Stap 1: Overleggen in groep welk Doestation je wil doen.
Stap 2: Ben je bij het juiste Doestation, dan leest één iemand van de groep de "Wist je dat...?" hardop voor terwijl de andere meevolgt in het opdrachtenboekje.
Stap 3: We voeren de opdracht uit.
Stap 4: Opgeruimd staat netjes. We zorgen dat alles mooi terug opgeruimd is en kiezen een nieuw Doestation.

Jaydee en Gilles kozen eerst voor "Een koffer vol scherven". Ze probeerden de fotopuzzelstukjes te vervolledigen.

Daarna maakten ze uit plasticine een eigen vaas.

 

Jordan, Nathan en Kjento kozen voor "flessenzee". Ook Storm en Vladimir werkten aan dit Doestation. Onder elke fles lag een briefje. In de schatkist zochten ze naar een voorwerp dat bij het briefje hoorde. Wanneer  alle voorwerpen gevonden waren, probeerden ook zij de puzzel te maken.

 

Is het nu Eb of Vloed? Eén iemand neemt een kaartje van de stapel en leest deze hardop voor. De andere raadt of de situatie bij Eb of bij Vloed plaatsvindt. Daarna zoeken ze naar de foto die bij het kaartje past.

Elke blok is een levensfase van een dier. Welke blokken horen bij elkaar? Rangschik nu de blokken per dier volgens levensfase. Van ei/larve tot volwassen dier.

 

Op zee en onder water hoor je veel geluiden. Na geluiden te hebben beluisterd op de CD, probeerden we nu zelf de geluiden die we hoorden na te bootsen met de materialen die op tafel lagen.

 

Welke meubeltjes zouden we in de boot plaatsen?

 

Inkleuren van een tekening volgens een bepaald patroon.

Jaydee en Gilles waren gestart met het boetseren van een vaas. De andere groepjes werkten de vaas verder af.